Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THPT Mỹ Đức C.
Mẫu giáo án theo công văn số 1798-Sở GD-ĐT Bình Định
Ngày soạn: ……………..
Tiết: ………………..….. Bài dạy:…………………………….
I. MỤC TIÊU
Ghi các mục tiêu cụ thể học sinh cần đạt về:
1) Kiến thức.
2) Kỹ năng:
3) Thái độ:
II. CHUẨN BỊ
1) Chuẩn bị giáo viên :
- Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bài tập ra kỳ trước (nếu có) . . .
- Phương án tổ chức lớp học, nhóm học (nếu có).
- ………………….
2) Chuẩn bị của học sinh:
- Nội dung kiến thức học sinh ôn tập, chuẩn bị trước ở nhà.
- ……………………
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tình hình lớp:
- Điểm danh (kiểm tra tác phong) học sinh trong lớp;
- Chuẩn bị kiểm tra bài cũ (nếu có).
2. Kiểm tra bài cũ (nếu có):
Câu hỏi kiểm tra và dự kiến phương án trả lời của học sinh.
3. Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài;
- Tiến trình tiết dạy
+ Chia bài dạy thành một số đơn vị kiến thức;
+ Ứng với mỗi đơn vị kiến thức, ghi rõ:
* Thời gian;
* Hoạt động của giáo viên;
* Hoạt động của học sinh;
* Nội dung.
Tiến trình bài dạy được trình bày như sau
|
Thời gian |
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
NỘI DUNG |
|
x’ |
HĐ1: + Đưa ra tình huống; + Phát biểu nhiệm vụ. |
HĐ1: + Phát hiện vấn đề; + Thông hiểu nhiệm vụ, |
Đơn vị kiến thức 1 |
|
y’ |
HĐ2: + Định hướng quy lạ về quen; + Hệ thống câu hỏi, bài tập nhỏ nhằm hướng dẫn gợi mở. |
HĐ2: + Thu thập thông tin; + Tìm phương pháp, chon lựa cách giải quyết nhiệm vụ. |
Đơn vị kiến thức 2 |
|
z’ |
HĐ3: + Hướng dẫn tránh những lỗi thường mắc, giả định về các khả năng tình huống phát sinh; + Sử dụng sách giáo khoa, đồ dùng dạy học (nếu cần); + ……… |
HĐ3: Xử lý thông tin: Thực hiện các giải pháp, phát biểu kết luận trình bày lên giấy.
|
Đơn vị kiến thức 3 |
|
t’ |
HĐ4: Củng cố các kiến thức, kỹ năng, phương pháp cơ bản và thiết yếu; Hướng dẫn bài tập học ở nhà. …. |
HĐ4:
…..
|
Đơn vị kiến thức 4 |
4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo
+ Ra bài tập về nhà;
+ Chuẩn bị bài mới;
+ …………………
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG
|
|
|
|
CHÚ Ý:
1) Đối với bộ môn Thể dục và bộ môn GDQP-An ninh, phần tiến trình bài dạy được cấu trúc như sau:
a) Môn Thể dục:
|
Phần và nội dung |
Định lượng vận động |
Yêu cầu chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
Thời gian |
Số lần |
|||
|
|
|
|
|
|
b) Bộ môn GDQP-An ninh:
|
Nội dung |
Thời gian |
Phương pháp |
Vật chất |
|
|
|
|
|
2) Đối với môn Tiếng Anh, soạn bài theo hướng dẫn tại công văn số 648/GDTrH ngày 09/08/2004 của Sở GD-ĐT về việc thực hiện chương trình và hướng dẫn soạn giảng (có 5 mẫu bài soạn) và công văn số 1024/GDTrH ngày 10/09/2007 của Sở GD-ĐT về việc chỉ đạo công tác chuyên môn Tiếng Anh năm học 2007-2008 (có 4 mẫu bài soạn).
3) Đối với tiết kiểm tra, việc viết bài soạn phải bảo đảm các nội dung:
a) Mục đích yêu cầu;
b) Đề kiểm tra;
c) Đáp án, biểu điểm;
d) Kết quả ( Thống kê các loại điểm, tỉ lệ);
e) Nhận xét, rút kinh nghiệm (sau khi chấm bài xong).
4) Môn học nào có nhiều phân môn, thì soạn mỗi phân môn vào một tập.
5) Trường hợp bài dạy có từ hai tiết trở lên, giáo viên có thể soạn từng tiết riêng với các mục như đã hướng dẫn. Giáo viên cũng có thể soạn chung một giáo án nhưng ngoài mục tiêu chung cho cả bài dạy cần phải nêu rõ mục tiêu cụ thể của từng tiết về kiến thức, kỹ năng và thái độ. Tương tự như vậy ở các phần tiếp theo.
Nếu có gì chưa rõ, giáo viên cần liên hệ trực tiếp với tổ trưởng
hoặc phụ trách chuyên môn của trường để được giải đáp.
SAO Y CÔNG VĂN
Hoàng Thanh Cao @ 07:54 02/08/2011
Số lượt xem: 3597
- Ngôi nhà- miền kí ức tuổi thơ. (12/05/11)
- Hình tượng trăng qua tâm hồn các thi sĩ (27/01/11)
- Thăm cây sân trương (27/01/11)
- Có một ngày… (19/01/11)
- Thầy! (19/01/11)
Các ý kiến mới nhất